Clase Martes 19 de Agosto: 1890-1918. Ida y Vuelta.

Acá algunas imágenes de resignificaciones utilizando la silueta de Poiret.

 

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Editorial inspirado en los diseños de Paul Poiret.

 

La colección SS14  de Marc Jacobs:

Clase Martes 19 de Agosto: 1890-1918. Gibson Girl y Paul Poiret.

Hola, acá les dejamos las imágenes de la clase del Martes 19 correspondientes al período de 1890-1918.

 

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La silueta durante los primeros años del Siglo XX respondió a la estética Victoriana de fines de Siglo XIX: con uso de corset e insinuante. La Gibson Girl es la imagen representativa de este estilo.

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Ilustraciones del periodo realizadas por Alphonse Mucha que muestras una mujer misteriosa y curvilinea.

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El deporte es un factor determinante en el cambio en la indumentaria y los textiles.

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Cambios en la silueta.

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Guía de Parcial 2014.

Hola, les dejamos preguntas guía sobre cada periodo para que sepan que es lo importante a estudiar.

Nos vemos el martes!

 

Introducción Francois Boucher:

  1. ¿Cómo diferencia al traje el autor Francois Boucher?
  2. ¿Qué es el traje drapeado?
  3. ¿Cuándo aparece el traje cosido y cerrado?

Egipto:

  1. Comente sobre la utilización de los textiles en el antiguo Egipto.
  2. ¿Cuales eran las prendas de mujer?
  3. Comente sobre el uso de accesorios y su relación con la indumentaria.
  4. ¿Qué es un schenti?

Grecia:

  1. Nombre y explique las tres prendas griegas básicas. Realice un breve esquema.
  2. ¿Que es una clámide? Comente sobre su extensión en el tiempo.
  3. Como influye el pensamiento clásico sobre la indumentaria griega. Cite ejemplos.
  4. ¿Que tipo de textiles se utilizaban en la antigua Grecia?
  5. ¿Cuáles son algunas de las fuentes históricas sobre indumentaria griega?
  6. ¿Qué son las fíbulas?

Roma:

  1. ¿Cuáles son las influencias de la indumentaria romana?
  2. Comente sobre el rol social de las prendas.
  3. ¿Qué es una toga?
  4. Que es el Amictus? Nombre algunas de sus prendas.
  5. ¿Qué es la Indumenta? Nombre algunas de sus prendas.

 

Bizancio:

  1. ¿Cuáles son las fuentes de información de la indumentaria Bizantina?
  2. Comente sobre la indumentaria  y los textiles bizantinos.
  3. ¿Qué es un tablión?

 

Baja Edad Media:

  1. ¿Cómo era el tipo de pensamiento en la Baja Edad Media? ¿Qué influencias tiene sobre la indumentaria?
  2. ¿Cuáles son las fuentes de información que tenemos sobre la indumentaria de la baja Edad Media?
  3. ¿Qué distinción primordial ocurre en el traje durante está época?
  4. Nombre y describa dos prendas básicas masculinas.
  5. Nombre y describa dos prendas básicas femeninas.
  6. Comente sobre el uso de accesorios durante la Baja Edad Media.
  7. ¿Qué influencia tiene la burguesía sobre la industria textil?
  8. ¿Qué relación puede encontrase entre el Arte Gótico y la silueta de la Baja Edad Media? Grafique.
  9. ¿Qué es un sobreveste?
  10. ¿Qué es una Hopalanda?

 

Renacimiento:

  1. ¿Cuál es el nuevo paradigma de pensamiento durante el Renacimiento? Comente en relación al traje y los textiles.
  2. ¿Cómo se divide la indumentaria en Europa? ¿Qué nuevo carácter toma?
  3. ¿Qué son las cuchilladas?
  4. ¿Cómo era la indumentaria infantil durante el periodo renacentista?